Lesemotivation

Studien wie IGLU oder PISA zeigen es seit Jahren: Jungen lesen seltener freiwillig, weisen oft eine geringere Lesemotivation auf und schneiden im Bereich Lesekompetenz im Durchschnitt schlechter ab als Mädchen. Doch woran liegt das und vor allem: Was hilft wirklich? Lesen wird von vielen Jungen als fremdbestimmt, wenig sinnlich und sozial kaum anerkannt erlebt. Fehlende Lesevorbilder, dominante Geschlechterbilder in Peergroups sowie eine schulische Lesekultur, die Interessen